Βιογραφικό - Γεωργιάδη Μαρία


	Γεωργιάδη Μαρία Καθηγήτρια Ψυχολογίας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ακαδημαϊκοί τίτλοι	PhD Επιστήμες Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή - Πανεπιστήμιο Κρήτης ΜSc Επιστήμες Αγωγής, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή - Πανεπιστήμιο Κρήτης ΒSc Ψυχολογίας - Πανεπιστήμιο Κρήτης BSc ΠΤΔΕ - Πανεπιστήμιο Πατρών
ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
Διδακτική εμπειρία	2007 - σήμερα ΚΕΔΔΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ Μόνιμη ειδική παιδαγωγός 2003 - 2006 Αναπληρώτρια ειδική παιδαγωγός σε Σ.Μ.Ε.Α. (τμήματα ένταξης) του Νομού Ρεθύμνης Διδασκαλία σε Δημόσια ΙΕΚ Καθηγήτρια στο διδασκαλείο του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης
Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα	ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Καθηγήτρια σεμιναρίων στο πρόγραμμα ΕΠΙΝΟΗΣΗ με θέμα: Εξειδίκευση εκπαιδευτικών - ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού και παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για ήπια νοητική καθυστέρηση Επόπτρια συμμετεχόντων για την εφαρμογή ψηφιακού υλικού σε βαθμίδες εκπαίδευσης ΕΠΕΑΕΚ (Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση") Καθηγήτρια στο πρόγραμμα ΥΠΟΕΡΓΟ 1 με θέμα: Εκπαιδευτική ενδυνάμωση των ατόμων με αναπηρία και των στελεχών αναπηρικών οργανώσεων. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Καθηγήτρια στο πρόγραμμα Επιμόρφωσης και Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή στα μαθήματα: Συμβουλευτική Γονέων Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Παιδιά με χρόνιο νόσημα Χαρισματικά και Ταλαντούχα Παιδιά
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
	Georgiadi M & Kourkoutas E, 2010. Supporting pupils with cancer on their return to school: A case study report of a reintegration program. Social & Behavioural Scienwce, 5, pp.1278-82. Giovazolias T et al., 2010. The relationship between perceived school climate and the prevalence of bullying behaviour in Greek schools. Procedia Social and Behavioural Sciences, 5, pp.2208-15. Kourkoutas E & Georgiadi M, 2009. Pratiques inclusives pour des enfants a des problemes socio-emotionnels et troubles de conduite. In Special Education: From Theory to Practice. Fernando Pessoa, pp. 147-158. Kourkoutas E, Georgiadi M & Plexousakis S, 2010. Quality of life of children with chronic illness. A critical literature review. Procedia Social and Behavioural Sciences, 2(2), pp.4763-4767. Kourkoutas E, Plexousakis S & Georgiadi M, 2010. An Ecosystematic Intervention in the context of a special education setting. Procedia Social and Behavioural Sciences, 2(2), pp.4773-4777. Kourkoutas E, Plexousakis S & Georgiadi M, 2009. Bullying and Victimization in a Special Educational Setting for Adolescents: A Pilot Intervention. In Special Education: From Theory to Practice. Fernando Pessoa, pp. 405-412. Georgiadi M & Kourkoutas E, 2010. Supporting pupils with cancer on their return to school: A case study report of a reintegration program. Social & Behavioural Science, 5, pp.1278-82. Giovazolias T et al., 2010. The relationship between perceived school climate and the prevalence of bullying behaviour in Greek schools. Procedia Social and Behavioural Sciences, 5, pp.2208-15. Kourkoutas E & Georgiadi M, 2009. Pratiques inclusives pour des enfants a des problemes socio-emotionnels et troubles de conduite. In Special Education: From Theory to Practice. Fernando Pessoa, pp. 147-158. Kourkoutas E, Georgiadi M & Plexousakis S, 2010. Quality of life of children with chronic illness. A critical literature review. Procedia Social and Behavioural Sciences, 2(2), pp.4763-4767. Kourkoutas E, Plexousakis S & Georgiadi M, 2010. An Ecosystematic Intervention in the context of a special education setting. Procedia Social and Behavioural Sciences, 2(2), pp.4773-4777. Kourkoutas E, Plexousakis S & Georgiadi M, 2009. Bullying and Victimization in a Special Educational Setting for Adolescents: A Pilot Intervention. In Special Education: From Theory to Practice. Fernando Pessoa, pp. 405-412.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΕΙ
	Schools of Thought in Psychology >> BSc Hons Psychological Science